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2023届“云大附中一二一校区第三十八届田径运动会”标志设计优秀作品展

发布日期:2020-11-04


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“校运会的标志上,有我们智慧的火花;运动会的赛场上,是我们矫健的步伐……”云大附中一二一校区第三十八届田径运动会即将举办,在本届校运会筹备期间,学校开展了校运会标志设计比赛着实让学生们“预热”了一把,“这就是我们的标志,这才是我们自己的运动会。”在此次校运会标志设计比赛中,评审组从众多征集作品中,经认真评选,采用了初一(6)班钱佩佳同学设计的校运会标志。

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标志主体以汉字“云”为灵感来源,运用中国书法的艺术形态呈现,来寓意云附的运动会。标志下方由数字“3”和“8”变形而成,巧妙地形成运动员在跑道上冲刺的形态。红色代表活力、黄色代表健康、蓝色代表机智,以此构成充满生命力的运动会气氛,象征我校体育健儿热爱运动,勇往直前的精神。同时红黄蓝三个颜色也象征初一、初二、初三所有同学团结友爱,共同参与校运会。标志整体让人感觉到了活泼乐观、积极向上的云附精神,也体现出“奋斗新时代,谱写新篇章”的竞争、拼搏、更高、更强的体育精神。

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  ————优秀作品展示————

   

  ·····【采用作品】·····

   

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  初一(6)班 钱佩佳

   

  ·····【特等奖作品】·····

   

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  初一(1)班 吕言墨

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  初一(6)班 钱佩佳

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  初一(12)班 李景琦

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  初一(12)班 刘玥辰

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  初一(13)班 王瑞睿

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  初一(15)班 朱思锦

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  初一(15)班 孙可以

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  初一(21)班 何奕宁

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  初一(22)班 丁雅琦

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  初一(23)班 马辰羲

   

  ·····【一等奖作品】·····

   

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  初一(1)班 戚洲瑞

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  初一(2)班 孙雨乔

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  初一(3)班 朱彦霖

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  初一(4)班 杨昱宸

   

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  初一(5)班 高子涵

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  初一(6)班 蒋墨笛

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  初一(7)班 郑睿玎

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  初一(8)班 王若锦

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  初一(9)班 李宣萱

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  初一(10)班 张天舒

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  初一(11)班 宗 霭

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  初一(13)班 许 淼

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  初一(14)班 刘祖尔

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  初一(14)班 王梦瑶

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  初一(15)班 郭静怡

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  初一(17)班 汤雨昕

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  初一(19)班 纳世翔

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  初一(19)班 段钥文

   

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  初一(21)班 龚钰雯

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  初一(21)班 李 何

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  初一(21)班 段润晗

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  初一(22)班 谭皓扬

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  初一(23)班 41号

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  初一(23)班 范明蠡

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  初一(25)班 陈曦然

  ·····【二等奖作品】·····

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  初一(1)班 刘 芳

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  初一(2)班 张亦涵

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  初一(2)班 刘妍杉

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  初一(3)班 郭芮希

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  初一(3)班 廖昱恺

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  初一(4)班 徐子衿

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  初一(4)班 贺怡瑾

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  初一(5)班 赵丹渝

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  初一(5)班 李娅璇

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  初一(6)班 王子墨

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  初一(7)班 姚力尘

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  初一(7)班 唐楷彦

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  初一(8)班 陈雨泰 杨凌蘅

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  初一(8)班 段锦言

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  初一(9)班 孙嘉成

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  初一(9)班 刘语盈

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  初一(10)班 杨彬彬

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  初一(10)班 冯乐佳

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  初一(11)班 马俊杰

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  初一(11)班 陈浩霆

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  初一(12)班 李慧妍

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  初一(13)班 谢朗明

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  初一(14)班 王智

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  初一(14)班 李昱锦

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  初一(15)班 廖珈誉

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  初一(15)班 朱荣华

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  初一(15)班 李玥璇

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  初一(16)班 颜 畅

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  初一(16)班 尹 榕

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  初一(17)班 陈吉琪

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  初一(17)班 邹悦静

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  初一(17)班 马翊杰

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  初一(18)班 阮珺然

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  初一(18)班 王春涵

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  初一(18)班 魏义力

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  初一(18)班 李祉诺

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  初一(19)班 杨力晔

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  初一(19)班 张凯程

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  初一(19)班 孙艺萌

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  初一(20)班 柳舒妍

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  初一(20)班 易语岚

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  初一(20)班 马雯琪

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  初一(21)班 郑涵予

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  初一(21)班 莫词允

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  初一(22)班 莫祎凡

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  初一(23)班 何瑜涵

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  初一(24)班 李宣函

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  初一(24)班 白怀涵

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  初一(24)班 闵熙婷

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  初一(25)班 刘恩彤

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  初一(25)班 马梓涵

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学生设计校运会标志,在云大附中一二一校区已有多年。以前,校运会标志设计原本是美术老师的一项常规工作,为了加强学生对运动会的参与性和归属感,自2018年第三十六届校运会开始,每届校运会的标志改为向学生征集。此举一出,得到了学生们的积极响应和踊跃参与。结合初一年级美术课本学习内容《标志设计》,让学生在活动中感受标志设计的意义,掌握标志设计的要领,探索美术与社会生活相结合的方法,合作学习,创新表现,参与活动,美化生活!通过校运会标志的设计比赛,不仅给予了学生全面参与的机会,也提高了学生对所学美术知识的应用能力,展示了学生们的艺术创意,使学生成为了校运会上真正的主角。