——云大附中艺术教研组成功举办艺术教学论坛

云大附中一直努力引导学生树立健康、积极的审美观念，注重培养学生良好的艺术修养，从美化环境、创设氛围等各方面潜移默化的推进学校美育教育。本学期，云大附中艺术教研组围绕“艺术,让生活更美好”这一主题进行了教学展示与讨论。艺术来源于生活，也反馈于生活，是生活和情感的一种体现，让孩子们学会欣赏艺术、提高审美素养，一直是我们全体艺术组教师的工作重心。2020年10月，中共中央、国务院印发《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》更是强调了学校美育工作的重要性，本次论坛艺术组老师就如何将美育落实在教学中这一话题展开了讨论。学校特别邀请了云南省教科院办公室主任、云南省美术教研员温文汇老师、云大附中教科室主任冯浩晴老师担任点评嘉宾。

艺术组8位老师将艺术与生活相结合，展示了在艺术课中，老师们如何引导学生进行艺术的欣赏与创作。4位音乐老师老师分别从欣赏舞剧中的哑剧动作、认识交响乐的乐器与音色、Reggea音乐欣赏、新世纪音乐听赏等几个方面来进行交流介绍；4位美术老师分别从毕加索与他的格尔尼卡、变废为宝、云南少数民族定格动画的制作与拍摄、色彩的认识与运用等几个方面来进行交流与介绍。整个活动气氛轻松有趣，台上台下老师积极互动，会场充满了老师们的掌声与笑声。

舞剧中的神秘语言——哑剧动作 王玲

柏拉图说：舞蹈是以“手势说话的艺术”。舞剧的语言不是通过嘴说出来或者唱出来，而是通过动作表现出来的。一开场,王玲老师为我们表演了一段芭蕾舞蹈,赢得了大家热烈的掌声。她介绍了哑剧动作就是将哑剧中的经典动作进行舞蹈化，哑剧动作组合在一起就有了整段的芭蕾哑剧表演，这样观众就更容易看懂舞剧中所表达的情感和故事。

认识交响乐的乐器与音色 赵璟
能将乐曲多层次的表达出来的莫过于交响乐队，在音乐教学中，对乐器的了解是一个很重要的内容。赵璟老师以交响乐队演奏人员座位图为示范，介绍了交响乐乐器及乐组，听赏了各种乐器独特的音色，并设置了互动环节，引起了老师们之间热烈的谈论。最后赵璟老师现场弹奏了一曲《演绎者》展示钢琴音色，博得了大家热烈的掌声。

Reggea音乐欣赏 吴妍
配合着Reggea音乐，吴妍老师首先展示了一段街舞表演，引起了全场的掌声！在我们音乐教学中，学生们非常喜欢Reggea这样节奏感很强的音乐类型。它结合了非洲的传统节奏、美国蓝调和牙买加本土民俗音乐，营造出一种自成一派、慵懒的风格。吴老师还介绍了云南著名的雷鬼乐队KAWA，成员都来自在云南边陲的西盟，他们走出大山把西方的雷鬼乐带回家乡，做出了极具东方地域特色的音乐美学。

音乐听赏——新世纪音乐 杨峰

首先，杨峰老师播放自己弹奏的视频——作曲家雅尼的一个代表作品《晨曦》。然后向大家介绍了新世纪音乐的作用和影响。

毕加索与他的《格尔尼卡》 欧利琳

美术欣赏是我们美术课中重要的组成部分，也是美术老师授课课型中最大的挑战。欧老师从儿童画入手，从毕加索绘画风格的变化、作品的创作背景、作品鉴赏等三方面来进行赏析，让大家能够真正读懂名画。

变废为宝 印力
印力老师以欣赏用废弃材料制作的作品为引入，介绍怎么变废为宝，然后展示学生利用废旧物品进行服装设计的成果，传递“变废为宝”的理念。

云南少数民族定格动画的制作与拍摄 杨伊
动画片一直都深受学生们的喜爱，杨伊老师在《画故事》这一单元的基础上，利用《以形写神》的中国人物画表现技法，再融入《变废为宝》的知识内容，在信息化的大背景下结合现代化的信息技术，让学生用定格动画的形式来呈现作品。从静态到动态、从平面到立体，进一步拓展具有时代特征、民族特征的动画创作，为开展综合实践特征的艺术教学提供了支持，让学生真正进入了“真实性”学习，学会像艺术家一样去思考。

关于色彩———-色彩的原理与搭配 孙黎勇

色彩在我们的生活中有着广泛的用途，如何运用好色彩？孙老师为我们介绍了客观性色彩和主观性色彩，阐述了色彩的基本原理，并结合实例介绍了色彩搭配的一般原理。

通过交流与分享，在艺术课的教学中，想要让孩子们真正爱上艺术，就应该从孩子们的实际需求出发，通过教师的引导，能利用所学的艺术知识解决他们在生活中实际遇到的问题，在这样的过程中不断积累经验，才能让学生在实践中真正的提升审美素养。
在艺术组老师分享完全部内容后，台下的老师就今天的论坛活动也发表了自己的感受与见解。张炜玮老师表示，这是一场干货满满，接地气的活动。艺术高雅并不高深，它来自于生活，是情感的重要体现，本次活动也让所有老师实际学习到了如何去欣赏一些艺术形式。胡伟老师提到，艺术的范围如此广泛，不但与文学是相通相融的，与其他学科也有紧密的联系，希望学校能多举办这样的活动。

在活动的最后，两位专家都对本次活动进行了高度评价。温老师指出，艺术能增加人的幸福感，国家大力提倡提高全民艺术素养，所以学生的美育教育是学校工作中重要的一环。云大附中艺术组的老师们能结合传统文化，云南本土文化融入我们的课堂，学生不但能学到艺术的相关知识，还能了解自己国家家乡的文化，增强了文化理解，提高了文化自信。冯浩晴老师对艺术组本次论坛活动提出了表扬，她提到，艺术组的课堂生动有趣，能从孩子们的实际出发，真正做到了以美育人。

面向人人的学校美育乃至社会美育、家庭美育等，在全面发展教育中有着不可替代的独特功能，在新时代更是肩负着弘扬中华美育精神、引领国民追求积极健康的美好生活的使命。